Les élèves de CE2-CM1 ont tous participé à un concours dont l’objectif était de tracer et colorier une rosace.
Après de multiples entraînements et expérimentations de divers tracés de rosaces, les élèves ont ensuite eu une heure pour tracer et colorier la rosace de leur choix.
Cela a permis de manipuler le compas, de retravailler le vocabulaire de géométrie autour du cercle : rayon, centre et diamètre.
Le vote des élèves a eu lieu hier : les élèves de CE2 ont voté pour une rosace tracée et coloriée par les CM1 et inversement pour les CM1, qui ont voté pour une rosace tracée et coloriée par les CE2.
