Aujourd’hui les élèves de CM1 et de CM2 sont allés à la mairie pour élire leurs représentantes au conseil des habitants. Il y a deux semaines déjà, des représentants du conseil municipal étaient venus à l’école pour présenter le projet aux élèves. Quatre filles de CM2 et une élève de
Dans le cadre d’un projet « Logico-mathématiques » avec une classe de Saint Gervais et une autre de Bouin, les élèves tracent des damiers depuis quelques semaines. Ils ont commencé par tracer un petit damier pour déjà savoir ce que cela représentait. Puis, ils en ont tracé des plus grands pour pouvoir
Les élèves ont représenté ce qu’il voulait, en incluant une des formes imposées dans leur dessin. Ce travail permet de stimuler l’imaginaire.
Bonsoir à tous ! Nous sommes bien arrivés au centre ce matin vers 11h15. Aucun élève n’a été malade pendant le trajet. Nous avons découvert et visité « Le Jardin des Sens » en faisant une petite course d’orientation avant le déjeuner. Nous sommes allés manger à 12h15. Après une récréation d’environ
En production d’écrits, les élèves travaillent sur les comparaisons. Ils utilisent des expressions : Les nuages sont comme des … Cette pierre est en forme de …. On dirait… On croirait …. Ce rocher ressemble à ….. En prenant le thème de l’année, ils ont écrit collectivement le poème ci-dessous
Les élèves de CE2-CM1 et CM1-CM2 sont allés visiter l’exposition sur la cigogne organisée par l’Association CLAC (Collectif des Amis des Cigognes). Deux temps différents ont été proposés : – une vidéo très complète sur la technique de baguage des cigognes – une visite guidée de l’exposition sur la cigogne
Les élèves découvrent le volley depuis quelques semaines. Emilie est venue animer une séance jeudi dernier, ils ont pu profiter de ses conseils techniques et progresser.
Les élèves ont réalisé une carte en relief.
Jeudi matin, les élèves sont allés à Corcoué-sur-Logne visiter la Maison de l’eau et des Paysages. Le site propose un village reconstitué sous forme de maquette, les enfants ont pu visiter ce village miniature dans un premier temps. Ensuite, ils ont eu une problématique à résoudre : apporter de l’eau
Les élèves de CE2-CM1 ont présenté à la classe leur production, réalisée à partir de la consigne : « Représente ce que tu veux en incluant ce point vert dans ton dessin ». Chaque élève a présenté son travail à la classe, les autres élèves, dans le rôle de spectateurs posaient